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最有效突破觀念的做法，就是教育，而且必須把教育用到生活上，驗證孩子受到良好教育，結果是有益的，能讓族群往良性的方向發展。

四輪、兩輪，加上輪椅族、行人，還有電線桿、交通號誌，這是首善之都台北市某個十字路口的人行道與斑馬線上，台灣由於道路設計規畫不完善，路權劃分不清，讓弱勢更弱勢。

我鼓勵大家留下生命的歷史，盤點生命的價值，就像有群人間菩薩真的難行能行，做著一般人做不到的事，默默做了數十年，這些環保志工的故事，就是一種教育，讓我們的子孫也知道如何用愛關懷大地。

翻轉人生，只要有心就不困難。期待我們的用心教育，能讓當地的孩子看見國際，提升志向，成為國家的棟梁，讓他們在這個時代的貧窮，能翻轉於未來。

維基百度談到故事對於研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用，而提到「說故事是普遍存在於人類文化的現象」，也就是說，說故事是普世文化的通則之一。我們醫學教育哪能不重視故事呢？

大哉教育不間斷，運用科技拉長情，但願我們都能接受形形色色的道理，涵養德行。好好地想一想、聽一聽、看一看，內心對準方向，虔誠的一念心就能如燭光點亮千年暗室，如溫暖的曙光、微微的和風，讓如烏雲密布般的疫情散去。

致力提高農村生活水平的赤腳學院，多年來投注心力在教育、太陽能照明培訓等領域。水資源、教育、人權、照明、工作和健康等，這些在許多援助組織裡常提到並致力解決的議題，在赤腳學院裡都像哈努曼經營的花圃一樣，在最不可能的沙漠裡開出最美的花朵。

靜思書軒造訪上百個偏鄉校園，設立閱讀書軒，用本本好書引領孩子閱讀、學習知識，也陶冶心性，期望善的種子得以發芽於每個孩子心中。